Le Togo franchit une étape importante dans l’amélioration de l’enseignement préscolaire. De nouveaux outils pour évaluer les acquis des enfants ont été validés à Lomé. Il s’agit des échelles nationales de compétences du préscolaire, élaborées par le Centre national d’évaluation des apprentissages (CNEA).
Ces référentiels définissent les niveaux de maîtrise attendus chez les enfants en langue, communication et mathématiques, en cohérence avec les programmes d’enseignement. L’objectif est de mieux suivre le niveau des enfants, renforcer l’équité dans l’évaluation et améliorer le pilotage de l’éducation préscolaire.
Cette initiative s’inscrit dans le Projet d’amélioration de la qualité et de l’équité de l’éducation de base (PAQEEB). Le préscolaire avait déjà adopté un nouvel emploi du temps il y a quelques mois.
