A quelques jours de la rentrée scolaire 2023-2024, qui est prévue pour le 25 septembre prochain, le ministre togolais de l’Enseignement primaire, secondaire et technique, Komla Dodji Kokoroko, a exposé les priorités et les grands axes de cette nouvelle année scolaire, mettant l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement.
L’une des principales initiatives annoncées est l’application stricte de l’arrêté complétant la police des examens. Selon cette nouvelle directive, aucun correcteur ne pourra corriger les épreuves d’un examen s’il n’a pas préalablement participé à un essai blanc. Cette mesure vise à garantir la compétence et la préparation des correcteurs, renforçant ainsi l’intégrité du processus d’examen, de l’inscription à la proclamation des résultats.
Dans le but d’assurer un contrôle plus accru de l’ensemble du processus d’examen, des surveillants, correcteurs et membres du secrétariat seront systématiquement formés. Cette formation couvrira toutes les étapes du processus, depuis l’élaboration des épreuves jusqu’à l’intégration des notes, en passant par la surveillance des examens et la correction.
Le ministre Dodji Kokoroko a également souligné l’importance de l’articulation entre les différents niveaux d’enseignement, visant à assurer une transition fluide et efficace pour les élèves tout au long de leur parcours éducatif.
La formation des Conseillers Principaux d’Éducation (CPE) est également un point d’attention, avec l’objectif de renforcer leur rôle en tant que guides et conseillers pour les élèves. En ce qui concerne le matériel pédagogique, l’élaboration de manuels de sciences et de citoyenneté est prévue pour enrichir les ressources disponibles pour les enseignants et les élèves.
L’introduction de l’anglais au cours primaire.
L’adhésion du Togo au Commonwealth ouvre de nouvelles opportunités et exige que le système éducatif y contribue. Une commission technique a été mise en place. Elle a finalisé sa feuille de route qui déclenche la phase expérimentale dès cette rentrée 2023-2024 avec l’introduction dès le préscolaire et le primaire. La commission technique a programmé progressivement la généralisation avec la formation des élèves professeurs d’école.
Le point 4 des priorités est l’articulation entre les niveaux d’enseignement
Pour cette année scolaire 2023-2024, des stratégies et des indications pédagogiques ont été définies afin de permettre à l’élève qui entre en 6ème de s’intégrer aisément à la vie collégienne et d’assurer sa réussite scolaire. Cela va de la prise en compte mutuelle des notions de CM2 et de 6ème par les enseignants aux conférences d’actualités et aux visites d’études.
Aujourd’hui, dans le système éducatif au Togo, les CEG et les lycées disposent de surveillants. Les efforts de déploiement ont permis de pourvoir 80% de ces établissements du secondaire en surveillants. Un surveillant assure la discipline.
technique a été mise en place. Elle a finalisé sa feuille de route qui déclenche la phase expérimentale dès cette rentrée 2023-2024 et a programmé progressivement la généralisation avec la formation des élèves professeurs d’école.
L’articulation entre les niveaux d’enseignement
Des stratégies et des indications pédagogiques ont été définies afin de permettre à l’élève qui entre en 6ème de s’intégrer aisément à la vie collégienne et d’assurer sa réussite scolaire.
Selon Dodzi Kokoroko, cela va de la prise en compte mutuelle des notions de CM2 et de 6ème par les enseignants aux conférences d’actualités et aux visites d’études.
Dans l’esprit des nouveaux arrêtés portant organisation et fonctionnement des CEG et des lycées, pris en 2021, ces surveillants seront formés à devenir des CPE : conseillers principaux d’éducation.
Ainsi, en plus d’assumer la discipline, ils amèneront l’élève à l’autodiscipline et l’accompagneront dans la réussite de son projet personnel scolaire en l’aidant à surmonter ses difficultés d’organisation et d’apprentissage en lien avec la direction et les parents.
Aujourd’hui les CEG et les lycées disposent de surveillants. Les efforts de déploiement ont permis de pourvoir 80% de ces établissements du secondaire en surveillants. Un surveillant assure la discipline.
Dans l’esprit des nouveaux arrêtés portant organisation et fonctionnement des CEG et des lycées, pris en 2021, ces surveillants seront formés à devenir des CPE : conseillers principaux d’éducation.
Ainsi, en plus d’assumer la discipline, ils amèneront l’élève à l’autodiscipline et l’accompagneront dans la réussite de son projet personnel scolaire en l’aidant à surmonter ses difficultés d’organisation et d’apprentissage en lien avec la direction et les parents.
L’élaboration des manuels de sciences et de citoyenneté
Aucun pays ne peut se développer sans scientifiques. Au même moment, la citoyenneté qui favorise, l’amour de la patrie, le vivre-ensemble, le respect des lois de la république, la cohésion nationale et la lutte contre l’extrémisme violent est fondamentale. Pour y arriver, des manuels et guides dans ces domaines seront élaborés au cours de cette année scolaire 2023-2024.
Le fonctionnement des périmètres pédagogiques
Les enseignants se forment et s’informent au sein des écoles/établissements scolaires se situant dans un rayon proche. Chaque groupe d’établissements aura à sa disposition le matériel adéquat pour les expériences et d’autres usages auxquels tous les enseignants seront formés par leurs pairs et le personnel d’encadrement. Ce cadre est également un lieu d’appropriation des orientations et de la formation continue au cours de journées pédagogiques formalisées par des arrêtés.
Le renforcement des allocations en ressources humaines
Les efforts du gouvernement pour atteindre les objectifs de la feuille de route 2020-2025 (en l’occurrence le projet P10 : amélioration de la qualité de l’enseignement) ont permis l’organisation d’un nouveau concours de recrutement de 4501 nouveaux enseignants fonctionnaires dont 471 dans l’enseignement technique et la formation professionnelle. Cet effectif réduira le gap en enseignants de 6558 à 2528.
Au niveau de l’enseignement technique, le recrutement est spécifique aux filières technologiques et industrielles en priorité afin d’inverser la tendance d’un surplus dans les filières commerciales.
Une école privée modèle
Les écoles et établissements scolaires privés jouent leur rôle s’ils se conforment aux dispositions de sécurité, qui offrent un cadre serein aux apprenants, et aux exigences de qualité, qui passent par le recrutement d’un personnel ayant les qualifications requises.
Une tenue scolaire décente et un règlement intérieur conforme aux dispositions en vigueur contribuent à un environnement sérieux du cadre d’apprentissage.
La création d’une centaine d’écoles et d’établissements scolaires
La feuille de route gouvernementale 2020-2025 a un second projet relatif à l’éducation, le projet P9 Augmentation des capacités d’accueil scolaire. Un projet qui prend de l’ampleur avec la construction de nouvelles salles de classe réceptionnées pendant ces derniers mois.
Au rang de tout ceci on note la création de nouveaux jardins d’enfants, de nouvelles écoles primaires, de nouveaux CEG et lycées publics afin de faire face à l’afflux de nouveaux apprenants dans la mise en œuvre d’une carte scolaire dynamique et prospective.
