Quand on construit des infrastructures adaptées à l’automobile et à l’étalement urbain, on crée une réalité sociale et écologique radicalement différente de celle associée à la construction d’une communauté spatialement rapprochée et conçue. l’État togolais a choisi quant à lui de rimer la modernisation de ses grandes villes avec la construction des infrastructures éducatives.
L’environnement urbain au togo est aujourd’hui le lieu où 45 % des individus se nourrissent, grandissent, sont éduqués et soignés, s’amusent, travaillent et s’associent avec d’autres pour l’accomplissement de diverses tâches. Cet agglomérat de bâtiments, de rues et de paysages structurés influence la nature de l’éducation. Le développement des villes au Togo sont associés à la construction des bâtiments scolaires.
Ces travaux concernent l’aménagement des établissements scolaires. C’est le cas par exemple de la construction d’une clôture autour du 4ème lac, l’aménagement d’un espace vert sur le site dudit lac et la réhabilitation d’un équipement sportif dans la commune Golfe 1. En tout, 28 milliards de francs sont consacrés aux travaux.
Ils offrent la possibilité aux politiques de se rapprocher d’un autre grand objectif : donner l’accès à 15 % de la population aux ouvrages d’évacuation des eaux usées et l’accès de 86 % aux ouvrages d’assainissement à l’horizon 2025.
